1、本文从军体教育的角度，阐述军体教育在新学员心理健康教育中的作用和方法。
2、目的调查分析霉菌性阴道炎患者治疗依从性的有关因素，寻找行之有效的健康教育对策，提高阴道炎患者治疗效果。
3、而小儿科的健康教育，对象特殊，牵涉面广，内容多，要求高。
4、慢性乙型肝炎患者存在明显的情志异常，疏肝解郁法联合健康教育能改善患者的心理状况，有利于慢性乙型肝炎患者身心康复。
5、目的：探讨住院焦虑性神经症患者的健康教育方式。
6、结果：教师高脂血症的知晓率较健康教育前明显提高。
7、目的探讨应用临床护理路径对臀肌孪缩症患者健康教育的效果。
8、朋辈心理辅导是一种学校心理健康教育模式。
9、近日，新疆生产建设兵团农七师一二六团以“卫生宣传连队行，健康知识进千家”为主题发起的健康教育与健康促进活动全面展开。
10、这项培训活动是解决健康教育规划方面现有缺陷迈出的第一步。
11、公安院校心理健康教育出现了教育内容不明确，教育重点不清晰，教育体系不健全等困境。
12、一个孩子就是好，聪明可爱是个宝，幸福生活少不了，健康教育水平高，孩子多了生活糟，父母劳累到处跑，好的环境享不了，世界人口日，提倡一个宝宝好。
13、文化程度较低的儿童抚养人是儿童保健健康教育的重点人群。
14、市教科院研究员、上海学生心理健康教育发展中心主任吴增强建议，从自身长远发展角度看，平台应提高网络家教准入标准，严格审查资质，家长和学生也需加强分辨。
15、目的了解湘雅医学院大学生的营养知识、态度、行为状况，为今后的营养健康教育提供参考依据。
16、日前，山西省大宁县召开健康教育促进项目试点县启动会，在全县推进针对全县居民的健康促进工作。
17、学校应当在学生中，以符合受教育者特征的适当方式，有计划地开展生理卫生教育、青春期教育或者性健康教育。
18、治疗组采用甘利欣、谷胱甘肽治疗，联合疏肝解郁中药及健康教育，对照组仅采用甘利欣、谷胱甘肽治疗。
19、为了探讨适合我国农村社区的健康教育方法，陕西省眉县被确定为西北地区的试点。
20、相反，她已成立一个健康教育和习题课为妇女。
21、目的了解某海洋石油企业员工对艾滋病知识的掌握情况，探索在企业中开展预防艾滋病的健康教育模式。
22、目的了解广西大学生性观念现状，为开展大学生性健康教育和心理健康教育提供依据。
23、学校结合心理健康教育设计这些场馆，有三厅九室，美德厅、智能厅、感恩厅。
24、开展以电视广播、巡讲、宣传资料入户等相结合适时适地健康教育，可以提高外来流动人员的相关知信行水平。
25、有个别教师认为，家长一般受教育程度较低，文化素养差，心理健康教育又是新生事物，家长并不太了解，学校若组织家长参与心育麻烦太多，简直是自讨苦吃。
26、目的：了解对深圳市外来劳务工开展心理健康教育的意义。
27、答：医院开展健康教育规划，包括在中学进行生殖卫生教育。
28、在学校健康教育中，应加强艾滋病的有关知识、危险因素的教育以及学生的护理职业道德教育。
29、目的了解农村女中学生月经卫生状况，为学校健康教育提供依据。
30、结论开展艾滋病防治健康教育对提高大众艾滋病防治知识，转变不良观念和改变高危行为具有一定的效果。
31、年内，当局不断筹办各类口腔健康教育及宣传活动，提醒市民注意口腔护理。
32、目前，由于艾滋病尚无有效预防的疫苗和彻底治愈的药物，健康教育已成为最有效的预防手段。
33、前言：目的：了解鹤岗市中小学生性健康教育现状，为进一步开展青春期性健康教育提供依据。
34、加强健康教育，注意饮食卫生，控制食源性寄生虫病流行。
35、强化口腔健康教育是学校口腔卫生保健，预防口腔疾病的有效措施之一。
36、戴着银边眼镜的专家在会场上吵成一团，他们提出一些“先进”的性教育理念，比如制定青少年性健康教育法，提供健全的性健康知识宣传等。
37、健康牙齿，幸福家庭。值爱牙日到来之际，丰富牙齿健康教育，保持口腔牙齿清洁，预防儿童龋齿入手，幸福的生活天天有。吃嘛嘛香。
38、未来一年中，结合健康教育的文艺表演将成为铁路医院社区健康促进项目的主要特色。
39、而目前大学生面临的真正问题，不是有多少人去开房，高校周边有多少“堕落街”，而是性与生殖健康教育不足。
40、开诊后重视安全管理、疫苗管理、应急协调及健康教育等。
41、目的了解深圳市健康体检人群对艾滋病相关知识和传播途径的认识，并对健康教育效果进行评价。
42、结论应不断加强对精神科男护士的心理健康教育，在提高睡眠质量的同时提高工作质量。
43、结论健康教育对提高农民和学生的地氟病防治知识，改善相关行为具有一定的效果。
44、本文阐述了健康教育之健康体育，提出在高校实施健康体育的紧迫性和必要性。
45、目的掌握艾滋病流行地区艾滋病传播途经相关知识的知晓率，为开展艾滋病健康教育，阻断传播提供基础资料。
46、认为将健康体检与健康教育相结合，开展系列健康教育活动是一种卓有成效的机关干部人群健康教育方式。
47、目的了解西城区居民吸烟状况，研究不同职业、文化层次对吸烟行为的影响，为制定相关的健康教育方案提供依据。
48、目的探讨改良的健康教育模式对预防痔瘘术后尿潴留的作用。
49、应该建立常备不懈的危机应急机制；应该加强大学生的心理健康教育；还应该完善高校帮困助学体系。
50、心理健康教育是新时期学校素质教育的前提，是完善中学生个性的主要促进因素。
51、结论药流后实施健康教育可使大多数患者积极配合治疗。
52、目的研制科学、直观、方便、具有针对性的新型血防健康教育材料，并检验其对目标人群的适用性。
53、目的了解延安市不同地区小学生口腔健康知识和行为的现状，以便为不同地区小学生口腔健康教育提供依据。
54、目的了解丽水市女性机关干部群体心脑血管病的危险因素存在情况及其发展趋势，为进行有针对性的健康教育提供依据。
55、结论厂矿企业职工的生理和心理健康状况普遍较差，建议加强职业病的防护和职业健康教育，提高职工生命质量。
56、目的了解福建省接受健康咨询热线的主要对象的特征以及求询的主要内容，为今后开展健康教育和行为干预提供依据。
57、另一方面，为学校心理健康教育提供客观依据，以便能采取更具体合理的方法来指导大学生切实增强学生的心理素质。
58、通过几年的摸索，目前每个信息员均能较熟练地承担社区健康教育、妇幼信息收集以及协助医院拓宽社区服务领域。
59、老教授正在引例说明健康教育的重要性。
60、结论一对一的健康教育，是提高健康体检人群预防艾滋病的有效措施。
61、应进一步加强绦囊虫病的防治和健康教育工作。
62、结论：采取健康教育为主的综合干预措施，既提高教师高脂血症的知晓率又达到降脂目的，效果良好。
63、结论：为了减少农村已婚育龄妇女宫颈糜烂，应加强健康教育，提倡晚婚晚育，推行计划生育，普及科学接生。
64、同时，在工作中把健康教育贯穿于入院、住院、出院;晨晚间护理细致周到，面对病人，耐心解答，做到百问不厌，百答不烦。
65、方法：采用自身前后对照的方法，对教师健康教育前后高脂血症知识的掌握情况及其血脂水平进行评价。
66、目的分析广安市娱乐场所性工作者感染现状及艾滋病相关知识的知晓情况，为进一步开展艾滋病健康教育干预措施提供依据。
67、推行健康教育工作任重道远，实有赖家庭、学校、社区等各方面的合作。
68、从军体教育的角度，阐述军体教育在新学员心理健康教育中的作用和方法。
69、目的：在药物治疗的基础上施以健康教育和行为矫正训练，探讨其对精神分裂症患者不良行为的作用。
70、提出相应改善对策，为高校实施健康教育、科教兴省提供参考。
71、目的了解护理系女大学生心理健康状况，为心理健康教育提供依据。
72、结论采用多媒体技术进行术前健康教育，可加强教育效果，使患者安心接受手术。
73、在健康教育干预点开展蛲虫病防治知识宣传教育，对照点不采取教育措施。
74、近日，东昌府区兴华路小学举办了“健康教育”黑板报比赛。
75、健康教育有助于儿童哮喘的防治，提高生活质量。
76、第三部分，针对性的提出呼市高中开展心理健康教育工作的对策。
77、教育部多次下发文件，要求加强高等院校学生心理健康教育工作。
78、目的探讨老年男性降钙素受体基因型与骨密度的关系，及其相应的健康教育方法。
79、目的通过对药流患者的健康教育，使患者更好的配合治疗。
80、卫生部健康教育首席专家洪昭光曾经在一次健康讲座中谆谆告戒人们“人要心存正气，要做好人，不能做坏人，不能贪污，不能腐败，越是腐败，死得越快”。
81、在教育改革高歌猛进的今天，健康教育和体能锻炼不应局囿在素质教育口号的藩篱之中，而应该得到全社会的警醒和重视。
82、目的了解大专学生的心理健康状况，为学生的健康教育和心理咨询提供合理建议。
83、因此，在农村初中生物教学中开展健康教育是十分必要的。
84、本文采取定量和定性研究方法，对安徽省血防健康教育试点工作进行中期评价。
85、目的：对成都市某职业中学的学生进行预防艾滋病健康教育，为学校进一步开展干预提供依据。
86、应加强体检工作和尿液相关成分检验，加强健康教育，控制饮食结构。
87、人禽流感的综合干预措施主要包括有疫苗，抗流感病毒药物，中医药预防，健康教育。
88、在许鑫建议下，部队给每个点号配发了药品箱、电磁谱治疗仪、按摩垫等设备，还在列车上设立“流动诊所”，定期为战士进行医疗巡诊、心理疏导、健康教育。
89、结论加强育龄妇女生殖生育方面的健康教育，提高卫生保健水平，是控制妇女宫颈糜烂的关键。
90、主要从事神经药理学和大学生心理健康教育研究工作。
91、偏重智育，认为假期是“升学考试教育”的续版，忽视孩子心理健康教育和良好行为习惯的养成教育。
92、对大学生进行心理健康教育，应遵循教育性、全体性、差异性、立体性、保密性等基本原则。
93、结论营养健康教育是一种简单易行，又切实有效地改善男大学生膳食营养的方法。
94、目的对医学本、专科毕业生毕业前夕的焦虑状况及相关因素进行调查分析，为毕业生心理健康教育提供科学依据。